中,没有真正的有形物的转移,取得网络通行权利凭证或者从网络直接下载所需要的电子数据资料即为交易成功。也就是在法律上承认网络通行凭证以及网络下载资料的物化性,具有与有形物同样的物的特
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-74075.html - 2012/11/29 0:00:00
中,没有真正的有形物的转移,取得网络通行权利凭证或者从网络直接下载所需要的电子数据资料即为交易成功。也就是在法律上承认网络通行凭证以及网络下载资料的物化性,具有与有形物同样的物的特
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-75797.html - 2012/11/29 0:00:00
中,没有真正的有形物的转移,取得网络通行权利凭证或者从网络直接下载所需要的电子数据资料即为交易成功。也就是在法律上承认网络通行凭证以及网络下载资料的物化性,具有与有形物同样的物的特
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-77446.html - 2012/11/29 0:00:00
中,没有真正的有形物的转移,取得网络通行权利凭证或者从网络直接下载所需要的电子数据资料即为交易成功。也就是在法律上承认网络通行凭证以及网络下载资料的物化性,具有与有形物同样的物的特
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-78985.html - 2012/11/29 0:00:00
域,大体涉及三个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-34553.html - 2010/12/3 0:00:00
域,大体涉及三个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-72056.html - 2010/12/3 0:00:00
个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等”;二是能
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-72475.html - 2010/12/9 0:00:00
域,大体涉及三个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-72939.html - 2010/12/3 0:00:00
个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等”;二是能
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-73075.html - 2010/12/9 0:00:00
域,大体涉及三个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-73515.html - 2010/12/3 0:00:00
个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等”;二是能
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-73523.html - 2010/12/9 0:00:00
个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等”;二是能
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-73759.html - 2010/12/9 0:00:00
域,大体涉及三个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-73871.html - 2010/12/3 0:00:00
个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等”;二是能
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-76061.html - 2010/12/9 0:00:00
域,大体涉及三个方面:一是直接涉及培养会计人才培养的业务,包括“总结我国科技工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革”,“组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-76106.html - 2010/12/3 0:00:00
确定位。从注册会计师行业合理布局的角度看,大中型会计师事务所必然面向高中端市场、服务大中型客户,小型会计师事务所必然面向中低端市场、服务中小型客户,这是市场经济的“游戏规则”使然,
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-34305.html - 2010/8/2 0:00:00
确定位。从注册会计师行业合理布局的角度看,大中型会计师事务所必然面向高中端市场、服务大中型客户,小型会计师事务所必然面向中低端市场、服务中小型客户,这是市场经济的“游戏规则”使然,
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-72836.html - 2010/8/2 0:00:00
色,才能凸显优势、打动客户、赢得市场。
首先要摆正位置、明确定位。从注册会计师行业合理布局的角度看,大中型会计师事务所必然面向高中端市场、服务大中型客户,小型会计师事务所必然面
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-72863.html - 2010/8/12 0:00:00
确定位。从注册会计师行业合理布局的角度看,大中型会计师事务所必然面向高中端市场、服务大中型客户,小型会计师事务所必然面向中低端市场、服务中小型客户,这是市场经济的“游戏规则”使然,
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-73999.html - 2010/8/2 0:00:00
色,才能凸显优势、打动客户、赢得市场。
首先要摆正位置、明确定位。从注册会计师行业合理布局的角度看,大中型会计师事务所必然面向高中端市场、服务大中型客户,小型会计师事务所必然面
http://www.tax.org.cn/dispszxj-szxj-74095.html - 2010/8/12 0:00:00